2020年伊始，《學學習》計劃的第二年，疫情大流行，徹底扭轉了藝術家主導工作坊著重現場互動與交流的方式，不得不使我們重新思考「學學習」的意思，回應疫情的挑戰和啟示：在限聚令和社交距離的條件下，我們還可以怎樣進行參與式學習? 逆——抗逆、阻力、逆水行舟 亦——事情的一體兩面 弈——博弈、 一種對策 這三個字描述了我們在過程中不斷招架疫情變化的心態，藝術家在工作坊除了試行不同模式的網上與實體的互動方法，更加是去設計一種可一起經驗和學習的實驗去回應我們身處的環境。 8位藝術家/組合包括曹穎祺 x 陳素珊—工人二代之迷你家譜(媒介: 小誌創作)、黃榮法—當年今日(媒介: 講座式展演)工作坊帶領參加者從自身出發，重編歷史實現一場對自我或家庭的重訪。 如果創作如鏡子映照自己與時代，疫情下的重重限制還可怎樣表達? 羅文樂—土炮公民廣告正好反思土炮精神，把有限的條件成為創作的特色; 與阿金(鄭怡敏) @C&G藝術單位—死人都要創作(形式: 畫具製作與戶外寫生) 當中強調的無論在任何境況都要表達不謀而合。 由身體的修復到精神的修煉，梁天尺—修身帶領參加者重新鍛練被隔離良久而疏於聆聽的身心。何穎雅—空中媽咪，邀請單親媽媽在網上電台進行對話，由交換時間到被聆聽的個體，發現與賦權是同時出現。以漫遊方式重新審視城市積累下來的痕跡，梁御東—傷痕紀事提出另類敍事的方法，正如羅文樂所倡議的，學習做一個公民，主動表達你的聲音。羅玉梅—後生者的互動式影像工作坊，主張共讀、共學與共創，當中的公共性，人與人可共享(commons)的意識，猶如實踐願景社會相處共存的形式。

---

藝術家導賞、講座及同業分享會 除了八個參與藝術家/組合的分享環節，我們還邀請了社區文化發展中心的劉南茜一起討論疫情下的教與學，繼續Peers共學互相借鏡。 日期: 2020年11樂28日(六) 時間: 2-3PM | 藝術家導賞@艺鵠藝術空間(富德樓6樓) 3-5PM | 藝術家講座及同業分享會@艺鵠書店(富德樓14樓) 語言: 廣東話 網上報名: http://bit.ly/HHZIITalk 免費活動，名額有限，先到先得。