2022年8月4日 ‑ 29日 (除星期日外) 上午11时 ‑ 下午6时 (7小时)
香港筲箕湾东大街17号成昌楼 2/F
免费
提供


2008 年国际艺术博览会进驻香港后逐渐产生涟漪效应,十多年的光景或多或少影响着年轻艺术家对艺术市场的反应,但在这之前的一代艺术家在缺少市场经济诱因下,他们对艺术的取态更趋向于社会中寻找艺术的价值。当有些艺术家以教职为生时,也将寻找艺术的价值放于教学理念之中,以艺术家的思维作教育实践,从艺术理念开拓社会价值的可能性。

是次《传导/蜕变 - 七位香港教学艺术家》展览,是七位香港艺术家/教师-何兆基、林岚、谭伟平、邓凝姿、谢明庄、黄丽贞和余伟联 - 的一个合作项目,探讨「教学艺术家」身份的当代意义。七位教学艺术家来自香港不同的教育院校,除了他们各自的艺术创作外,他们也推动有关艺术与社会关系的工作,如何兆基推动手艺作为一种感知学习,林岚以其艺术计划串联社会的不同人士,谭伟平推广艺术资讯的传播,邓凝姿作展览策划和艺评出版,谢明庄推动摄影的艺术和社会意义,黄丽贞以陶土对在地文化的探讨,及余伟联以「总体绘画」进行跨学科的合作,这些意向丰富了艺术和教育以外的社会价值,从广义上将艺术放在社会的不同角落中培植;连同更多香港同代的和上一代的「教学艺术家」共同铺设艺术生态的「基础建设」,超越在狭义上艺术教师只作传递艺术知识的模式。

策展人欧阳宪介绍他们的作品是「源于个人议题,亦借鉴了过去和现在的社会问题。从粘土到寓言、从挂毯到历史、从疯子到政治,是次展览展示了艺术创作与传导的未来:如何在关顾个人议题和社会责任的情况下,转化成无数的形式」。

以下是他们于是次展览中展出的部份作品:


谭伟平|仨|Dual-channel 4K 录像|26 分钟|2021


林岚|站寞|手推车、 回收伞布|70 x 43 x 220 cm|2022


邓凝姿|那地方 (三十二至三十五)|布本混合媒介|186 x 76 厘米|2022


(上)何兆基|移山 & 填海|雕塑装置,行为演示|呎吋不定|2022
(下)谢明庄
舞照跳|相片|14 x 14 x 13cm|2022


黄丽贞|鹤咀|自然土壤,白瓷纸,高温色粉,釉药,金水|呎吋不定|2022


余伟联|备课中|录像|7 分钟|2022

* ​需预约参观


参展艺术家分享会:「做艺术难,教人做艺术更难,又要做艺术又要教人做艺术难上加难」
常说「教学相长」,放在艺术的「教」与「学」范畴内可以如何理解?艺术家的创作如何影响教学方法?教学对艺术创作又带来甚么的影响?假如没有进入艺术教育这条路上,创作的发展又会否有所分别?当艺术家要兼顾创作与教学,最大挑战、困难会是甚麽?从最初学习艺术至今,相隔多年以后,社会环境已然改变,从学到教,对当今艺术教育及整体艺术环境有何体会?如今,艺术学生面对最大的困难是甚麽?作为老师的角色又可以再多做些甚麽?

这群教学艺术家将与策展人分享对艺术教学的经验与想法。

嘉图 SKW2022 8 6 日(星期六),晚上 7 时至 8 时半
分享会将以广东话进行,于 https://www.facebook.com/grottofineart 同步实时直播


艺术评论(Critique session)是火花四溅的交流碰撞,还是单向的批评?参展七人转换角色,各邀一位年青教学艺术家评论自己的作品,前人变为后学,看能激起甚么火花。

艺术教育中的「传导/蜕变」,当中经历多少思想回荡,课堂上的评论环节,最能体现此种回荡。自以为言之成理的作品可于不同评论角度之前被轰至粉碎,偏偏艺术创作又离不开个人表达,建立、瓦解、重组,周而复始,需要更多不同的角度。跨越个人经验与不同世代的视野,「传导」并非单向;「蜕变」亦有渊源。

教育活动(一):「不如你教番我转头 阅读影像
评论方 - 江智骞、方梓亮、黄永生、陈沁昕 vs
被评论 - 谢明庄、余伟联、谭伟平、林岚
嘉图 SKW2022 8 13 日(星期六),晚上 7 时至 9

教育活动()「不如你教番我转头 物质痕迹」座
评论方 - 陈思光、陈锦成、陈子雯 vs
被评论 - 黄丽贞、邓凝姿、何兆基
嘉图 SKW2022 8 20 日(星期六),晚上 7 时至 9

座谈将以广东话进行,于 https://www.facebook.com/grottofineart 同步实时直播
座谈现场名额 30 人,报名连结:https://forms.gle/1yjCsw5SAZgJv9PC7